★満員御礼★令和8年度 前期「音楽科特別講座」東京会場 日程：令和8年8月19日（水）会場：荒川区立諏訪台中学校
| 日程 | 令和8年8月19日（水） |
|---|---|
| 会場 | 荒川区立諏訪台中学校（東京都荒川区西日暮里2丁目36-8） |
| 講師 |
臼井 学 （安曇野市立豊科南中学校 校長（前 文部科学省 初等中等教育局 教育課程課 教科調査官）） 富澤 裕 （作曲家、合唱指揮者） 山崎 朋子 （作曲家、合唱指導者、合唱指揮者、国立音楽大学・附属中学校／高等学校 講師） 岩井 智宏 （桐蔭学園小学校 主幹教諭、玉川大学 非常勤講師、2024年國學院大學 兼任講師） 平野 次郎 （筑波大学附属小学校 教諭、筑波大学 非常勤講師） 粟飯原 喜男 （音楽の授業をつくる会 代表） 大田 桜子 （作曲家） 松長 誠 （所沢市立中央小学校 教諭、作曲家、ケンハモ先生） 髙階 恵 （音楽教育推進協議会 講師、東京都時間講師） ※敬称略・順不同 |
| 資料代 | 5,000円（受講費含む） |
| 定員 | 330名 |
| 主催 | 音楽教育推進協議会（おんすいきょう） |
| 後援 | (申請中)各都県教育委員会・各市区教育委員会・各都県及び各市音楽教育研究団体 |
| 協賛 | 株式会社ヤマハミュージックジャパン |
| 受付期間 | 令和8年7月11日（土）～令和8年7月27日（月）※各講座定員になり次第受付締切 |
| お問い合わせ | 音楽教育推進協議会事務局 E-mail：onsuikyo.info@gmail.com |
| お支払い方法 |
・クレジットカード決済 ・銀行ネット決済 （ご利用されている銀行のインターネットバンキングのご登録が必要です） ・あと払い（ペイディ）決済 （事前にペイディにて登録が必要。登録後、コンビニ払い、銀行振込、口座振替が可能） ※あと払い（ペイディ）の詳細はこちら |
5,000円
選択講座の組合せ：
在庫表
申込期間：
2026/07/11 ～ 2026/07/27まで
多くの方に受講いただくため、選択講座の組み合わせ毎に定員を設定しています。
メールアドレスの入力ミスにお気をつけください。
お申し込みが完了した際は、自動配信メール（サンクスメール）が送信されます。
【日程】令和8年8月19日（水）
| 09:20〜10:00 | 受付 |
| 10:00〜11:40 | 選択講座（1）〜（7） 午前の部 |
| 11:40〜12:40 | 昼 食 |
| 12:40〜14:20 | 選択講座（1）〜（7） 午後の部 |
| 14:20〜14:35 | 移 動 |
| 14:35〜15:20 | 全体講座 I |
| 15:20〜16:50 | 全体講座 II |
【会場のご案内】
・JR線「⻄⽇暮⾥」駅 徒歩7分
・東京メトロ千代⽥線「⻄⽇暮⾥」駅 徒歩5分
・⽇暮⾥・舎⼈ライナー「⻄⽇暮⾥」駅 徒歩5分
・JR線・京成線「⽇暮⾥」駅 徒歩8分
【持ち物】
学校での開催のため、上履き・靴入れ袋を必ずご持参ください。
【選択講座（ワークショップ）】
※講座内容・定員は午前・午後共通
| 講座 | 講座名 | 講師 | 内容 | 定員 |
|---|---|---|---|---|
| （1） | 音楽を好きになる指導の仕方 将来音楽を仕事にするための基礎作り （小中高の学校教育における） |
作曲家、合唱指導者、合唱指揮者 国立音楽大学・附属中学校/高等学校講師 山崎 朋子 |
●山崎朋子作品を通じて、楽曲、歌詞から分析を行い、音楽の楽しさや深さを学ぶ。そこから「教える」ことの基礎作りを知る。 ●アカペラ作品を取り組み、声によって生まれる和声の美しさを体感する。また、その仕上げ方について深める。 【題材曲（予定）】※楽譜は講座別資料として配布します。 「大切なもの」（混声三部）山崎朋子 作詞・作曲 「その先へ」（同声二部）山崎朋子 作詞・作曲 「種」（混声三部［部分四部］）悠道 作詞、山崎朋子 作曲 「前に」（アカペラ混声三部）山崎朋子 作詞・作曲 |
100 |
| （2） | 【わたしの授業】 心も身体も頭もアクティブになる 音楽授業とは？ |
桐蔭学園小学校 主幹教諭 玉川大学 非常勤講師 2024年 國學院大學 兼任講師 岩井 智宏 |
私たち、教師にとって「子供たちが楽しみながら、友達とも関わり合って、そして学びは深く」といった授業は誰もが願っているのではないでしょうか。そんな授業を目指すためにはどのように進めていけば良いかを先生方と探っていけたらと思います。 | 50 |
| （3） | 【わたしの授業】 音楽づくりの教科書教材を 子供ベースにするために |
筑波大学附属小学校 教諭 筑波大学 非常勤講師 平野 次郎 |
教科書に掲載されている音楽づくりの教材を子供たちの実態や先生方のよさ、魅力に応じて、少しアレンジしてみましょう。 大切なことは、教材の中身ではなく学び方です。 【持ち物】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説音楽編（PDFでも可）、ソプラノリコーダー（お持ちの方） |
40 |
| （4） | 知覚から感受へのプロセスづくり ～高学年を中心に教科書教材を使って模擬授業形式で～ |
音楽の授業をつくる会 代表
粟飯原 喜男 |
鑑賞の授業づくりはクラスの誰もがわかる発問を設定し、知覚からスタートします。すると楽曲への集中力が高まり同時に感受性も豊かになってきます。ここでは教科書教材を使って模擬授業形式で楽しく進めていきます。 | 40 |
| （5） | 創作活動を通して 子供たちの想像力や発想力を 広げよう |
作曲家
大田 桜子 |
誰にでも簡単に教えられる楽しい作曲の基本編です。短いメロディーづくりと、歌づくりに挑戦しましょう。 | 40 |
| （6） | 【わたしの授業】 教材づくりのノウハウ2 |
所沢市立中央小学校 教諭 作曲家、ケンハモ先生 松長 誠 |
現職公立小学校教員がつくる歌唱・器楽・音楽づくりのオリジナル教材や音楽室の仕掛けを紹介し、子供も（先生も）「楽しくてやさしい」授業づくりについて考えます。 【持ち物】ソプラノリコーダー |
30 |
| （7） | 鍵盤ハーモニカとリコーダー 楽しく演奏できる力をつけるには |
音楽教育推進協議会 講師 東京都時間講師 髙階 恵 |
楽器の演奏の仕方ではなく、楽しい音楽を表現できるツールとして、歌と同じ様に楽器も演奏できる様に指導したい！音楽の習い事をしていないからできないのではなく、経験が足りないからできない。じゃ授業で経験すればいいよね！ 【持ち物】ソプラノリコーダー |
30 |
※各講座、筆記用具をご持参ください
※講座で使用する鍵盤ハーモニカはお貸出しいたします
【全体講座】
| 講座 | 講座名 | 講師 | 内容 |
|---|---|---|---|
| I | 「教科」としての「音楽」とは？ |
安曇野市立豊科南中学校 校長 （前 文部科学省 初等中等教育局 教育課程課 教科調査官） 臼井 学 |
学校で行う「音楽科」の授業に求められていることについて、過去2回の学習指導要領の改訂を振り返りながら考えていきます。 |
| II | 響き合う 音と心 |
作曲家・合唱指揮者
富澤 裕 |
美しい響き、そこに合唱の魅力はあります。響き...それは当然美しい音から生まれる。でもそれだけではない...心と心が響き合う美しさ、それをこそ求めていきたいと。 【題材曲（予定）】「しあわせになあれ」（同声二部）弓削田健介 作詞・作曲 「地球の鼓動」（混声三部）弥勒 作詞、瑞木薫 作曲 |
- 受講にあたり午前と午後の選択講座（ワークショップ）のお申し込みをお願いします。
- 全体講座は受講者全員が対象のため、お申し込みは不要です。
【留意事項】
- （1）決済方法は「クレジットカード決済」「銀行ネット決済（要 銀行アプリ）」「あと払いペイディ（銀行振込、コンビニ対応）」となります。
- （2）決済後のキャンセルにつきましては、いかなる場合にも返金は致しかねます（後日、資料をお送りいたします）。
- （3）マスク着用につきましては、個人の判断にお任せいたします。
- （4）会場校へのお問い合わせは、ご遠慮ください。
- [ お問い合わせ ] E-mail：onsuikyo.info@gmail.com